Licence Éducation et Motricité

Sep 22, 2026 | Informations institutionnelles

Objectifs de la formation

La Licence mention Éducation et Motricité (EM) a pour objectif de former les étudiants aux métiers relevant du champ du sport éducatif, de l’enseignement et de l’éducation physique et sportive, notamment dans le second degré. Elle vise à développer les connaissances et compétences nécessaires à l’encadrement, à la transmission et à la conception de pratiques physiques, sportives et artistiques (APSA) dans des contextes éducatifs.

 

La formation s’appuie sur une approche pluridisciplinaire associant les sciences du sport, les sciences de l’éducation ainsi que les connaissances didactiques et pédagogiques. Elle permet aux étudiants de comprendre les enjeux éducatifs liés aux pratiques sportives et de développer les compétences nécessaires à leur mise en œuvre auprès de différents publics. Des expériences en établissements scolaires contribuent également à la professionnalisation progressive des étudiants et à leur préparation aux réalités des métiers du sport et de l’éducation.

Les forces du diplôme

Diplôme reconnu 

Une formation STAPS ouvrant aux métiers de l’enseignement et de l’intervention sportive.

Formation professionnalisante 

Des stages et mises en situation pour développer son expérience de terrain.

Au cœur de l’enseignement

Transmission, accompagnement et développement des compétences par l’activité physique.

Excellente poursuite d’études

Un socle universitaire permettant de poursuivre en Master et de construire son projet professionnel.

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Maquette de la formation

Semestre 3 (L2)

UE Connaissances scientifiques communes

  • Réponses physiologiques à l’exercice

  • Ethique du sport et Philosophie du corps

  • Dynamiques psycho-sociales

  • Neurosciences et contrôle moteur

  • Théories de l’apprentissage

  • Sport et représentations sociales

UE  Activités Physiques Sportives et Artistiques

  • Spécialité sportive pratique

  • Spécialité sportive théorique

  • Connaissances pratiques et théoriques de l’APSA 1

  • Connaissances pratiques et théoriques de l’APSA 2

  • Connaissances pratiques et théoriques de l’APSA 3

UE Projet professionnel EM

  • Préparation et mise en œuvre de séances en classe

  • Analyse de pratique professionnelle

  • Stage 1 

UE complémentaire

  • Anglais pour l’activité physique et le sport

UE complémentaire

  • Transition Ecologique pour un Développement Soutenable

UE transverse

  • Secourisme / 3SMA

Semestre 4 (L2)

UE Contexte institutionnel : EPS, école et Société (1)

  • Histoire de l’Ecole et de l’EPS

  • L’EPS à l’école : socle commun, finalités, objectifs

UE Analyse du contexte : Activité physique pour tous les publics

  • Connaissances de l’enfant et de l’adolescent : point de vue physiologique et psycho-sociologique

UE Intervention en contexte : Enseigner l’EPS

  • Facteurs émotionnels et cognitifs de l’intervention en EPS

UE Projet professionnel

  • Analyse de pratique
  • Une APS en EPS
  • Méthodologie de l’écrit

UE Stage

  • Stage 

UE Activités Physiques Sportives et Artistiques

  • Spécialité sportive pratique
  • Spécialité sportive théorique
  • Connaissances pratiques et théoriques de l’APSA 1
  • Connaissances pratiques et théoriques de l’APSA 2
  • Connaissances pratiques et théoriques de l’APSA 3

UE complémentaire

  • ECUE Transverse
  • 3SMA
  • FFSU
  • ECUE Libre

Semestre 5 (L3)

UE Contexte institutionnel : EPS, école et société (2)

  • Sociologie de l’éducation

  • Histoire de l’EPS

UE Analyse du contexte : activité physique pour tous les publics (2)

  • Facteurs interactionnels comme leviers d’apprentissage

UE Intervention en contexte : enseigner l’EPS (2)

  • Concevoir pour transformer les conduites : du PDF aux SA

UE Projet Professionnel 

  • Préparation écrit 1

  • Préparation écrit 2
  • Une APS en EPS 2 

UE Stage

UE Activités Physiques Adaptées 

  • Spécialité sportive pratique

  • Spécialité sportive théorique 
  • Connaissances pratiques et théoriques de l’APSA 1

UE Anglais

UE Secourisme 

Semestre 6 (L3)

UE Contexte institutionnel : EPS, école et société (3) 

  • Sociologie de l’EPS

  • Valeurs de la République et enseignement

UE Analyse du contexte : activité physique pour tous les publics

  • Connaissances des différents publics

UE Intervenir en contexte : l’EPS 3 

  • Agir in situ : engager, motiver, réguler, évaluer

UE Projet Professionnel 6

  • Méthodologie des oraux 
  • Méthodologie des écrits
  • Une APS en EPS

UE Activités Sportives et Artistiques

  • Spécialité sportive pratique

  • Spécialité sportive théorique

  • Connaissances pratiques des APSA (3&4) 

UE Complémentaire

  • ECUE Transverses 
  • Préparation aux oraux 
  • Pratiques complémentaires 
  • 3SMA
  • FFSU

Les débouchés

Enseignant d’éducation physique dans le second degré

Municipalité

Collectivités territoriales / Associations

Liste des activités visées par le diplôme de Licence EM

Fiche RNCP

Fiche métiers

Fiche ODF 

Contacts
Responsable pédagogique L2 : Chloé MOURAND
chloe.mourand@u-pariscite.fr
 
Responsable pédagogique L3 : Emmanuelle FOREST
emmanuelle.forest@u-pariscite.fr
 
Secrétariat pédagogique L2 : Clara PETIOT
clara.petiot@u-pariscite.fr
 
Secrétariat pédagogique L3 : Géraldine VERON
geraldine.veron@u-pariscite.fr

 

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